The modifications ofchildren and youth repertoire in Ukrainian musical theater amid complex globalization and integration cultural processes involve several critical issues. These include the tendency ofdirectors to mechanically imitate Western European trends without considering age differences and the disconnect between the author's interpretation techniques and Ukrainian cultural. The study also explores how musical and theatrical works forchildren and youth are implemented across major cultural regions, such as the USA, Western Europe, and the Far East (including China and Japan). In the USA, there is a notable focus on popular works ofmass culture, which shapes the conceptual features ofthe musical direction in American children's theater. This prioritization highlights the influence ofpopular culture on the repertoire formation, contrasting with the unique cultural and mental frameworks found in Ukrainian interpretations. The challengeofgeneralizing performances for the purpose of"family viewing" has been emphasized. A model ofWestern European musical performance, primarily influenced by classical opera, has been established in contrast to practices observed in the American continent. The text also explores the gradual adoption ofthe American musical model. Furthermore, the impact ofglobalization on the Far Eastern region has been analyzed, revealing distinct cultural developments shaped by its unique historical, mental, and artistic traditions. The Far East's diverse approach to creating a modern repertoire for children and youth has been highlighted, particularly through the integration ofinnovative technologies in opera performances. Additionally, a distinction has been made between professional and amateur approaches to performance implementation globally. The emergence ofthe first professional musical performances for children and youth in Ukraine, pioneered by M. Lysenko, is noted as a significant development in this context.The development ofhomebred musicals for children's audiences in Ukraine is marked by a gradual prioritization ofthis genre. There is a clear indication that fully adopting Western-style musicals presents various challenges.To address the needs and interests ofyoung audiences, several strategies for adapting the repertoire have emerged. These strategies include fostering interaction between adults and children during the creation ofnew artistic projects, which may also incorporate digital technologies.Looking ahead, there are promising opportunities for the professional training ofyoung artists within theatrical institutions, positioning them to contribute effectively to this evolving landscape.
Досліджено феномен видозмін дитячо-юнацького репертуару музичного театру України в умовах надскладних світових глобалізаційно-інтеграційних культуротворчих процесів. Виявлено проблеми режисерських трактувань творів, що проявилися у механічному наслідуванні західноєвропейських тенденцій без урахування вікової диференціації; невідповідності авторських прийомів інтерпретацій особливостям менталітету та українській культурній традиції. Розглянуто специфіку реалізації музично-театральних творів для дітей та юнацтва в основних культуротворчих регіонах світу: США, Західній Європі, Далекому Сході (Китаю, Японії). Виявлено концептуальні ознаки становлення відповідного репертуару США. З’ясовано пріоритетність напрямку мюзиклу в американському просторі з орієнтацією на популярні твори масової культури. Виділено проблему узагальнення вистав за цільовим призначенням «для родинного перегляду». У порівнянні з американським континентом встановлено модель західноєвропейської музичної вистави з опорою на класичну оперу. Висвітлено аспект поступового запозичення американської моделі мюзиклу. Досліджено вплив світових глобалізаційних процесів на далекосхідний регіон, що проявився у відмінностях його культуротворчого поступу з опорою на власні історичні, ментальні, художні традиції. Прояснено різножанровий підхід Далекого Сходу до формування сучасного репертуару для дітей та юнацтва із залученням до оперних вистав інноваційних технологій. Диференційовано підходи в реалізації спектаклів у світі на професійні та аматорські. Окреслено появу перших професійних музичних вистав для дітей та юнацтва на теренах України за авторством М. Лисенка. Відзначено підходи до створення вітчизняних мюзиклів для дитячої публіки з поступовим набуттям пріоритету означеним жанром. Доведено багатоаспектну неспроможність реалізації мюзиклу західного зразка в Україні повною мірою. Сформовано деякі вектори модифікації репертуару для дітей та юнацтва відповідно до запитів і інтересів публіки. Передбачено аспект взаємодії дорослих і дітей у створенні нових мистецьких проєктів, у тому числі із залученням цифрових технологій. Спрогнозовано перспективу професійної підготовки молодих артистів на базі театральних інституцій.
