Смислове інтонування як універсальний системний механізм формування професійного технологічного мислення музиканта-виконавця

Abstract

У статті розкривається функціональне значення мікроструктурного інтонування як інструменту формування емоційного мислення музиканта-виконавця. Проведено лінію наукового осмислення дієвості смислового інтонування крізь призму практичного виконавського досвіду впровадження теорії виконавської майстерності М. Давидова в професійну діяльність. Проаналізовано – технологічність мікроструктурного інтонування щодо механізмів втілення практично-емоційних сутнісних дій музиканта-виконавця. Доведено – процес оволодіння вимовлянням музично-інтонаційних побудов є перспективною моделлю виховання музиканта-виконавця в навчальному процесі. Використання формул мікроструктурного інтонування у практиці музичної педагогіки дієво-ефективне і як правило діє на усвідомленому і процесуальному підрівнях, що слугує різнонаправленому розвитку мислення музиканта-виконавця