The aim of the article is to theoretically substantiate the effectiveness and describe the practical application of the method of increasing the hermeneutic competence of instrumental students. The curriculum "Hermeneutics as a basis for understanding the musical text" emphasizes the formation of hermeneutic competence, which consists in the ability of the musician-instrumentalist to perform hermeneutic analysis of the musical text. This primarily involves: understanding the creative composition of the composer, the ability to "penetrate" into the work in order to convey pathos to the recipients; analyze in terms of "hermeneutic circle"; explaining the cultural and historical aspect of the work, in particular the author's biography and his aesthetic preferences. The proposed system of formation of hermeneutic competence within the training of a musician-instrumentalist in higher education allows to educate an interpreter who accurately reproduces the author's idea of the composer, while expressing his own performing skills.
O objetivo do artigo é teoricamente substanciar a eficácia e descrever a aplicação prática do método de aumentar a competência hermenêutica dos estudantes instrumentais. O currículo "Hermenêutica como base para a compreensão do texto musical" enfatiza a formação da competência hermenêutica, que consiste na capacidade do músico-instrumentista de realizar a análise hermenêutica do texto musical. Isto envolve principalmente: a compreensão da composição criativa do compositor, a capacidade de "penetrar" na obra a fim de transmitir páthos aos destinatários; analisar em termos de "círculo hermenêutico"; explicar o aspecto cultural e histórico da obra, em particular a biografia do autor e as suas preferências estéticas. O sistema proposto de formação de competência hermenêutica no âmbito da formação de um músico-instrumentista no ensino superior permite educar um intérprete que reproduz fielmente a ideia do compositor do autor, ao mesmo tempo que exprime as suas próprias capacidades performativas.
El objetivo del artículo es fundamentar teóricamente la eficacia y describir la aplicación práctica del método para aumentar la competencia hermenéutica de los estudiantes de instrumento. El plan de estudios "La hermenéutica como base para la comprensión del texto musical" hace hincapié en la formación de la competencia hermenéutica, que consiste en la capacidad del músico-instrumentista de realizar un análisis hermenéutico del texto musical. Esto implica principalmente: la comprensión de la composición creativa del compositor, la capacidad de "penetrar" en la obra para transmitir el pathos a los receptores; analizar en términos de "círculo hermenéutico"; explicar el aspecto cultural e histórico de la obra, en particular la biografía del autor y sus preferencias estéticas. El sistema propuesto de formación de la competencia hermenéutica dentro de la formación de un músico-instrumentista en la enseñanza superior permite educar a un intérprete que reproduzca con precisión la idea que el autor tiene del compositor, al tiempo que expresa sus propias habilidades interpretativas.
