Інтелектуалізація виконавського процесу як пріоритетний напрям українського баянного мистецтва

Abstract

У статті досліджено провідні засади методики виховання високопрофесійних музикантів у класі М. А. Давидова. Розглянуто компоненти поняттєво-термінологічного комплексу, розробленого ним в наукових дослідженнях. Охарактеризовано реалізуючі складові музично-виконавської технології.

In this paper the principles of a leading education of highly professional musicians in the class M. Davydov. Consider the components of the complex concepts and terminology developed by him in the research, described the components implementing the musical performance technology.